Les formations

Il s'agit pour moi de transmettre un savoir-être et un savoir-faire à des professionnels médicaux, paramédicaux, de l'éducation et de la rééducation, afin de partager le fruit de mon expérience sur des notions ou des outils, en lesquels je crois et que j'affectionne particulièrement.

Le public concerné : neuropsychologues et psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes, psychomotriciens, psychopédagogues, enseignants spécialisés, pédopsychiatres.

Pour les professionnels

KIT FOCUS

Méthode psychopédagogique

cognitive et affective

(en individuel)

L'objectif de Kit Focus est d'entraîner et d'encourager l’élève à chercher par lui-même, à modéliser sa pensée, à adapter sa manière d’être et de faire face aux paradigmes (exercices) proposés ou créés avec lui.

La communication, essentiellement non verbale, et le matériel, unique et minimaliste (jetons), laissent une grande place à l’observation, l’imitation, le choix, l’initiative et le raisonnement actif. La réflexion part d’une sensation et l'élève retrouve de l’intérêt pour la manière, plutôt que pour le résultat.

En se focalisant sur sa façon de pratiquer, l’élève « prend acte » de ses nouvelles habiletés pour les appliquer. Cette prise de conscience, aussi appelée métacognition, constitue un véritable levier pour l’élaboration de stratégies et l'autonomie de pensée.

Le programme vise donc à développer :

Des habiletés d’auto-régulation :

comportementales
= gestion du stress, prise de décision, etc. ;
psychoaffectives
= motivation, estime de soi, etc. ;
cognitives
= mémoire, attention, FE, visospatialité, etc.

Ainsi que de nouvelles façons de réfléchir et d’appréhender le monde.

Cette formation est distribuée et dispensée

En FRANCE par Violaine Vignaud

Au CANADA par Jérôme Mariaud de Serre

Site internet

PIFAM

Programme d'Intervention sur

les Fonctions Attentionnelles et Métacognitives

(en groupe)

Le programme PIFAM fournit un cadre et des activités propices au développement de stratégies comportementales et cognitives, à travers la métacognitition.

Les ateliers PIFAM menés de façon optimale, permettent à l’enfant de 10 à 14 ans ayant des difficultés d’attention, d’organisation, de fonctions exécutives (organisation, planification, gestion des priorités, etc.) ou souhaitant améliorer sa performance scolaire, de développer des stratégies afin de faciliter son apprentissage scolaire et sa relation avec ses pairs.

Le programme vise donc à développer :

Des habiletés d’auto-régulation

- comportementales :